Voor sommige kindjes zijn de tafels heel moeilijk te automatiseren. Wanneer ik op zoek ging naar een tafelkaart was er elke keer wel iets dat ontbrak. Daarom maakte ik zelf een maal -en deeltafelkaart aangepast naar het niveau van mijn leerlingen. Het wordt niet in een rooster gegoten omdat dit vaak moeilijk is te interpreteren. Wel heb ik de tafels onder elkaar voorzien. Veel makkelijker om op te zoeken. Op deze manier kunnen ze snel en eenvoudig blijven deelnemen aan de oefeningen net zoals de andere kindjes in de klas.
inclusievematerialen_maalendeeltafelkaartoverzicht
.pdf
Download PDF • 1.03MB